Seorang guru meluahkan rasa kecewa selepas seorang pelajarnya hanya memperoleh markah peperiksaan 4 daripada 40 dalam kertas Bahasa Inggeris percubaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).
MARKAH PEPERIKSAAN HANYA 4/40, GURU LUAH RASA KECEWA
Foto: Mohd Fadli Salleh
Perkongsian olehMohd Fadli Salleh, yang memuat naik semula kisah tersebut di Facebook sambil mengajak orang ramai melihat isu itu dari sudut yang lebih empati.
Dalam perkongsian berkenaan, guru tersebut menulis ringkas pada kertas jawapan pelajar itu:
“I am at a loss for words.”
Pelajar tersebut dilaporkan hanya memperoleh 4 daripada 40 markah, bersamaan kira-kira 10 peratus.
Luahan itu mengundang pelbagai reaksi dalam kalangan netizen, dengan ada yang bersimpati terhadap guru, manakala sebahagian lagi mengingatkan supaya tidak terus membuat andaian terhadap keadaan sebenar pelajar.
Ada Sebab Di Sebalik Kejatuhan Markah
Foto: Gemini AI
Mengulas mengenai perkara itu, Mohd Fadli Salleh berpendapat reaksi guru tersebut mungkin berpunca daripada rasa terkejut, terutama jika pelajar berkenaan sebelum ini merupakan antara pelajar yang cemerlang.
Menurutnya, kejatuhan prestasi secara mendadak selalunya mempunyai sebab yang tidak diketahui oleh orang lain.
Dia turut mengingatkan bahawa seseorang pelajar mungkin sedang berdepan pelbagai cabaran hidup seperti masalah keluarga, kesempitan kewangan atau terpaksa membantu ibu bapa sehingga menjejaskan tumpuan terhadap pelajaran.
Antara kemungkinan yang dikongsikannya ialah pelajar menjaga ibu atau bapa yang terlantar sakit, bekerja selepas waktu persekolahan bagi membantu keluarga, atau berdepan tekanan hidup yang tidak diketahui sesiapa.
Jangan Terus Menghukum, Sebaliknya Fahami Keadaan Pelajar
Fadli turut menggesa guru supaya mengambil pendekatan berbincang secara baik dengan pelajar bagi mengetahui punca sebenar kemerosotan prestasi mereka.
Menurutnya, ada kalanya seseorang pelajar memendam masalah yang tidak pernah dikongsikan kepada orang lain, menyebabkan perubahan prestasi berlaku tanpa disedari.
Dia turut berkongsi satu petikan yang memberi pengajaran tentang pentingnya sifat belas ihsan.
“Lebih baik tersilap kerana mengasihani daripada tersilap kerana menghukum.”
Dia juga berharap guru tidak berputus asa dan terus memberi sokongan kepada pelajar tersebut kerana masih ada peluang untuk bangkit menjelang peperiksaan SPM sebenar.
Setiap Pelajar Berhak Diberi Peluang
Keputusan peperiksaan percubaan bukanlah penentu mutlak kejayaan seseorang pelajar. Dengan bimbingan guru, sokongan keluarga serta usaha yang berterusan, masih ada ruang untuk memperbaiki pencapaian sebelum menduduki peperiksaan sebenar.
Kisah ini juga menjadi peringatan bahawa di sebalik setiap keputusan peperiksaan, mungkin tersimpan pelbagai ujian hidup yang tidak diketahui oleh orang lain. Empati dan sokongan kadangkala mampu memberi kesan yang lebih besar daripada kritikan semata-mata.
Sumber: Facebook Mohd Fadli Salleh
